Введение в общую психологию

МИНОБРНАУКИ РФ

Федеральное государственное экономное образовательное учреждение

высшего проф образования

«Курский муниципальный университет»

Психология и педагогика:

сборник тестовых заданий

для студентов очной и заочной форм обучения

Курск, 2011

УДК 159.9 + 37](076.5)

Составитель: С. И. Беленцов

Рецензент А. Г. Пашков,доктор педагогических наук, доктор Е. А. Никитина,кандидат психических наук, старший педагог кафедры педагогики и психологии

Психология и педагогика: сборник тестовых заданий для Введение в общую психологию студентов очной и заочной форм обучения / КГУ; сост. С.И. Беленцов Курск,2011. – 36 с.

В сборник включены тестовые задания по дисциплине «Психология и педагогика». Сборник может посодействовать педагогу повысить эффективность проведения занятий средством использования на учебных упражнениях частей тестирования. Пособие позволяет провести экспресс-контроль после исследования каждого раздела (темы) курса Введение в общую психологию, также проверить уровень подготовки каждого студента в конце семестра.

Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения.

Текст печатается в авторской редакции

Введение

Проверка познаний и умений студентов – одно из принципиальных звеньев в процессе проф образования. Чтоб расширить познания студентов, обучить их без помощи других мыслить, сформировать мышление Введение в общую психологию нередко употребляют разные приемы контроля познаний, такие как устный либо письменный опрос, эссе, самостоятельная практическая работа, написание рефератов и т.д. Предназначение контроля – проверить и найти, как усвоен пройденный учебный материал, выявить качество познаний, умений и способностей студентов.

В текущее время в систему образования обширно вводятся тестовые задания для выявления уровня Введение в общую психологию познаний студентов по данной дисциплине, по непосредственно пройденному материалу. Испытания позволяют оценить, в какой степени студенты обуяли нужным учебным материалом. Задания такового типа содействуют усвоению новейшей инфы, формированию умственных умений, классификации познаний.

Испытания составляются с целью развития логического мышления, выявления полноты и глубины познаний; выделения головного; побуждают к аналитической мыслительной Введение в общую психологию деятельности в воспроизводстве познаний.

Содержание теста – это отображение содержания дисциплины в системе заданий. В связи с этим появляется цель разукрупнить содержание учебного предмета на составляющие и вычленить простые умения.

Учебно-методическое пособие представляет собой сборник тестовых заданий по психологии и педагогике, которое разбито на 8 главных разделов согласно темам Введение в общую психологию, которые рассматриваются в теоретическом курсе дисциплины. Каждый раздел содержит вопросы с выбором 1-го правильного ответа, который должен быть найден тестируемым без помощи других на основании имеющейся инфы и его познаний. Тестируемый получает в случайном порядке определенное количество вопросов и отвечает на их за строго ограниченное время.

Тестовые Введение в общую психологию вопросы имеют различный уровень трудности. В сборник включены не очень сложные задания, требующие конкретного утвердительного ответа, и есть более сложные задания, которые требуют более осмысленного ответа. Есть задания, в каких дается определение какого-нибудь явления либо процесса и предлагается избрать его заглавие.

Тестовые задания проводятся систематически в течение изучаемого Введение в общую психологию теоретического курса психологии и педагогики. Периодическая проверка познаний воспитывает у студентов, ответственного дела к учебе, позволяет выявить личные особенности студентов и применить дифференцированный подход в обучении. Она дает более достоверную информацию о достижениях студентов и пробелах в их подготовке, позволяет педагогу управлять процессом обучения.

Периодическая проверка познаний содействует выработке у студентов Введение в общую психологию установки на долгое запоминание, на повторение и включает ранее обретенные познания в новейшую систему. Реализация главных функций проверки познаний дает наилучший итог при условии, если к анализу ответов привлекаются сами студенты, т.к. при всем этом у педагога будет больше фактического материала для оценки.

Внедрение подобного способа Введение в общую психологию оценки подготовки студентов дает конкретные сведения о качестве приобретенных ими познаний в вопросах психологии и педагогики.

Введение в общую психологию

Предмет и способы психологии

ЗАДАНИЕ N 1 сказать об ошибке

Способ _________________ подразумевает выявление и анализ воззрений о тех либо других психических явлениях и процессах, приобретенных от разных людей.

1) независящих черт

2) тестов

3)анализа товаров деятельности

4)наблюдения

ЗАДАНИЕ N Введение в общую психологию 2 сказать об ошибке

_______ психические познания владеют конкретностью, интуитивностью, ограниченностью.

1) Прозаические

2)Научные

3)Теоретические

4) Устойчивые

ЗАДАНИЕ N 3 сказать об ошибке

Научные познания характеризуются …

1) обобщенностью

2) конкретностью

3)ограниченностью

4)интуитивностью

ЗАДАНИЕ N 4 сказать об ошибке

Психологические _________ имеют точное начало, определенное течение и ярко выраженный конец.

1) процессы

2)характеристики

3)состояния

4)образования

ЗАДАНИЕ N 5сказать об ошибке

__________________ наблюдение не имеет заблаговременно установленных рамок и программки и процедуры проведения.

1) Свободное

2)Стандартизированное

3)Включенное

4)Наружное

ЗАДАНИЕ N 6 сказать об ошибке

Более Введение в общую психологию устойчивые и повсевременно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, обычный для данного человека, – это психологические …

1)характеристики

2)процессы

3)состояния

4)образования

ЗАДАНИЕ N 7 сказать об ошибке

К главным способам психологии относятся …

1)наблюдение и опыт

2)беседа и интервью

3)тест и анкета

4)анализ товаров деятельности и экспертная оценка

ЗАДАНИЕ N 8 сказать об ошибке

Психика является(-лась) предметом исследования психологии …

1) на Введение в общую психологию современном шаге

2)в древнее время

3)в средние века

4)в XVII веке

ЗАДАНИЕ N 9 сказать об ошибке

Опыт, протекающий в специально сделанных критериях, где деяния испытуемого определяются аннотацией, именуется …

1) лабораторным

2)естественным

3)формирующим

4)констатирующим

ЗАДАНИЕ N 10 сказать об ошибке

Способ опосредованного исследования психических явлений по результатам и предметам труда, в каких воплощаются творческие возможности людей, именуется способом …

1)анализа результатов деятельности

2)независящих Введение в общую психологию черт

3)экспертных оценок

4)тестирования

ЗАДАНИЕ N 11 сказать об ошибке

______ наблюдение предугадывает роль исследователя в деятельности, которую он изучает.

1) Включенное

2)Невключенное

3)Наружное

4)Внутреннее

ЗАДАНИЕ N 12 сказать об ошибке

Устойчивые психические познания, приобретенные в процессе теоретического и экспериментального исследования психики людей и животных, именуются …

1) научными

2)эмпирическими

3)прозаическими

4)интуитивными

История развития научной психологии

ЗАДАНИЕ N 13 сказать об ошибке

Одним из ведущих направлений современной забугорной психологии, появившимся в 60-е годы Введение в общую психологию XX века и противопоставляющим себя психоанализу и бихевиоризму, является …

1)гуманистическая психология

2)необихевиоризм

3)гештальтпсихология

4)когнитивная психология

ЗАДАНИЕ N 14 сказать об ошибке

На выделение психологии как самостоятельной науки оказали воздействие разработка способа условных рефлексов в физиологии и практика исцеления психологических болезней, также проведение _________.

1)экспериментальных исследовательских работ

2)прозаических наблюдений

3)случайных наблюдений

4)наблюдений за самим собой

ЗАДАНИЕ N 15 сказать Введение в общую психологию об ошибке

Создателем книжки «Психология бессознательного» является …

1)З. Фрейд

2)Д. Уотсон

3)В. Келер

4)К. Роджерс

ЗАДАНИЕ N 16 сказать об ошибке

По воззрению _______, душа не имеет ничего общего с материей и в отличие от нее безупречна.

1)Платона

2)К. К. Платонова

3)Р. Декарта

4)Д. Локка

ЗАДАНИЕ N 17 сказать об ошибке

Направление в западной психологии, предусматривающее программку исследования психики при помощи целостных структур Введение в общую психологию, именуется …

1)гештальтпсихологией

2)психоанализом

3)когнитивной психологией

4)бихевиоризмом

ЗАДАНИЕ N 18 сказать об ошибке

Русская психическая наука держится __________ взора на происхождение психики.

1)диалектико-материалистического

2)идеалистического

3)анимистического

4)натуралистического

ЗАДАНИЕ N 19 сказать об ошибке

Психология как наука о сознании развивается, начиная с ___________ века.

1)XVII

2)XIX

3)XX

4) XVIII

ЗАДАНИЕ N 20 сказать об ошибке

1-ые представления о психике, согласно которым каждый предмет наделен душой, имели ____________ нрав.

1)анимистический

2)материалистический

3)диалектический

4)научный

ЗАДАНИЕ N 21 сказать об ошибке

Для _______ шага развития Введение в общую психологию психологии типично обилие подходов к сути психики, перевоплощение психологии в многоотраслевую прикладную область познаний, обслуживающую интересы практической деятельности.

1)4-ого

2)первого

3)второго

4)третьего

ЗАДАНИЕ N 22 сказать об ошибке

_______ утверждает, что человек вначале добр либо, в последнем случае, нейтрален, а его злость, насилие и т.п. появляются как итог воздействия среды.

1)Гуманистическая психология

2)Необихевиоризм

3)Гештальтпсихология

4)Когнитивная психология

ЗАДАНИЕ N 23 сказать об Введение в общую психологию ошибке

Новое направление в западной психологии, объясняющее психологические явления формами особенного духовного опыта, требующими взора на психику человека с нестандартных позиций, именуется …

1)трансперсональной психологией

2)гуманистической психологией

3)когнитивной психологией

4)гештальтпсихологией

Психика и организм

ЗАДАНИЕ N 24 сказать об ошибке

Взаимовлияние процессов возбуждения и торможения именуется ________ нервных процессов.

1) индукцией

2)редукцией

3)рефлексией

4)реминесценцией

ЗАДАНИЕ N 25 сказать об ошибке

К закономерностям протекания процессов возбуждения и торможения Введение в общую психологию относятся ______ нервных процессов.

1) иррадиация

2)интерференция

3)интроверсия

4)интроспекция

ЗАДАНИЕ N 26 сказать об ошибке

______ индукция подразумевает развитие торможения после исчезновения в некий части мозга возбуждения и напротив.

1) Поочередная

2)Одновременная

3)Пространственная

4)Устойчивая

ЗАДАНИЕ N 27 сказать об ошибке

Теория многофункциональных систем сотворена …

1) П. К. Анохиным

2)И. П. Павловым

3)А. Р. Лурией

4)И. М. Сеченовым

ЗАДАНИЕ N 28 сказать об ошибке

Понятие динамического стереотипа введено в психологию …

1) И. П Введение в общую психологию. Павловым

2)П. К. Анохиным

3)И. М. Сеченовым

4)А. Р. Лурия

ЗАДАНИЕ N 29 сказать об ошибке

Передача раздражений наружной среды в центральную нервную систему и ответных команд из последней является функцией ______ нервной системы.

1)периферической

2)вегетативной

3) афферентной

4)эфферентной

ЗАДАНИЕ N 30 сказать об ошибке

Координация и регуляция всей психологической деятельности является функцией ______ нервной системы.

1) центральной

2)периферической

3)вегетативной

4)афферентной

ЗАДАНИЕ N 31 сказать об ошибке

Закрепившаяся система временных нервных Введение в общую психологию связей (условных рефлексов), образовавшаяся в ответ на стабильно повторяющуюся систему условных раздражителей и позволяющая делать определенные деяния без значимого напряжения сознания, именуется …

1) динамическим стереотипом

2)типом высшей нервной деятельности

3)сигнальной системой

4)локализацией высших психологических функций

ЗАДАНИЕ N 35 сказать об ошибке

Активный процесс, в итоге которого возбуждение нейрона прекращается либо затрудняется его появление, именуется …

1) торможением

2)раздражением

3)раздражимостью

4)покоем

Психика, поведение и Введение в общую психологию деятельность

ЗАДАНИЕ N 36

Совокупа действий, объединенных общей целью и выполняющих определенную общественную функцию, составляет______________________

ЗАДАНИЕ N 37 сказать об ошибке

Установите соответствие меж шагами развития деятельности и их описанием.

1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека

2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека

3. Изменение снутри отдельных видов деятельности

4. Дифференциация видов деятельности

1 совпадает с историей социально-экономического развития населения земли

2 связано с Введение в общую психологию включением человека в разные виды деятельности в процессе его личного развития

3 включает их трансформации по мере совершенствования способностей и умений людей в процессе развития самого труда

4 соответствует возникновению из одних видов деятельности других за счет обособления и перевоплощения отдельных действий в самостоятельные виды деятельности

5 связано с постепенным исчезновением видов Введение в общую психологию деятельности в процессе инволюции

ЗАДАНИЕ N 38 сказать об ошибке

Установите соответствие меж приемами выполнения деятельности и их определениями.

1. Навык

2. Умение

3. Привычка

4. Операция

1 действие, сформированное методом повторения, характеризующееся высочайшей степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля

2 освоенный субъектом метод выполнения деяния, обеспечиваемый совокупой обретенных познаний и способностей

3 негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически

4 метод выполнения деяния, определяемый критериями наличной Введение в общую психологию ситуации

5 сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в каком он утверждает себя как личность в собственном отношении к другому человеку, для себя самому, группе либо обществу, к природе в целом

ЗАДАНИЕ N 39

В структуру деятельности заходит:

1)Мотивы

2)Методы

3)Приемы

4)Цель

5)Итог

ЗАДАНИЕ N 40 сказать об ошибке

Установите соответствие меж видами общения и их чертами.

1. Конкретное

2. Опосредованное

3. Вербальное

4. Невербальное

1 прямой Введение в общую психологию контакт вместе

2 обмен информацией через других людей, через средства записи и проигрывания инфы

3 общение при помощи речи

4 общение при помощи жестов, мимики, поз и т.д.

общение с незнакомым человеком

ЗАДАНИЕ N 41 сказать об ошибке

Установите соответствие меж видами игр и их чертой.

1. Личные

2. Групповые

3. Предметные

4. Ролевые

1 представляют собой род деятельности, в какой занят один человек

2 включают несколько Введение в общую психологию индивидов

3 связаны с включением в игровую деятельность человека каких-то предметов

4 допускают поведение человека, ограниченное определенной ролью

ЗАДАНИЕ N 42 сказать об ошибке

Установите соответствие меж процессуальными чертами мотивов и их содержанием.

1. Понимание побуждения

2. Принятие мотива

3. Реализация мотива

4. Закрепление мотива

1 начинает делать направляющую функцию

2 мотив преобразовывается в личностный

3 происходит заполнение содержания мотива

4 мотив преобразуется в черту нрава человека

ЗАДАНИЕ N 43 сказать об Введение в общую психологию ошибке

Установите соответствие меж видами мотивации и их чертами.

1. Вещественная

2. Соц

3. Сознательная

4. Безотчетная

1 связана с заботой о вещественных благах

2 подчиняет поведение человека публичным интересам

3 подразумевает понимание потребностей, целей, мотивов

4 характеризуется отсутствием осознанности мотивов, целей и потребностей

ЗАДАНИЕ N 44 сказать об ошибке

Установите соответствие меж примерами и видами способностей.

1. Умственный.

2. Перцептивный.

3. Двигательный.

4. Непростой.

1 познание таблицы умножения

2 различение звуков

3 плавание

4 речь

ЗАДАНИЕ N 45 сказать об ошибке

Установите Введение в общую психологию соответствие меж структурными компонентами деятельности и их определениями.

1. Мотив

2. Цель

3. Действие

4. Итог

1 внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той либо другой деятельностью

2 образ конечного результата деятельности

3 структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели

4 то, чего добивается человек в процессе деятельности

ЗАДАНИЕ N 46 сказать об ошибке

Установите соответствие меж шагами процесса интериоризации наружных действий Введение в общую психологию и их примерами.

1. Вещественный.

2. Внешнеречевой.

3. Шаг «речи про себя».

4. Интеллектуальный.

1 счет при помощи палочек

2 устный счет без палочек

3 счет «про себя»

4 счет «в уме»

Развитие психики человека

ЗАДАНИЕ N 47 сказать об ошибке

Умственные деяния животных ______ и _______.

1)имеют простой нрав

2)не являются следствием познания беспристрастных законов природы

3)передаются от 1-го животного к другим

4)являются продуктом видового развития

ЗАДАНИЕ N Введение в общую психологию 48сказать об ошибке

К симптомам кризиса 7 лет относятся …

1) утрата детской непосредственности

2)синдром «горькой конфеты»

3)чувство взрослости

4)своеволие

ЗАДАНИЕ N 49 сказать об ошибке

Особенности протекания возрастных кризисов зависят от …

1)характера

2)нрава

3)воспитания

4)обучения

ЗАДАНИЕ N 50 сказать об ошибке

Л. С. Выготский считал, что в критичные периоды конфигурации могут происходить ______ и ______.

1)резко

2) равномерно

3)удачно

4)планомерно

ЗАДАНИЕ N 51 сказать об ошибке

К симптомам подросткового кризиса относятся …

1) конфликтность

2)взрыв Введение в общую психологию неповиновения, грубость

3)манерничание

4)утрата детской непосредственности

ЗАДАНИЕ N 52 сказать об ошибке

Д. Б. Эльконин в базу возрастной периодизации положил последующие аспекты …

1) соц ситуация развития

2)ведущий тип деятельности

3)кризисы развития

4)конфигурации в физическом развитии

ЗАДАНИЕ N 53 сказать об ошибке

На перцептивной стадии развития психики возникает _____ и _____.

1)непростая нервная система

2)предметно-образное отражение реальности

3)словесно-логическое мышление

4)творчество

ЗАДАНИЕ N 54 сказать об ошибке

Л. С. Выготский Введение в общую психологию определил последующие законы психологического развития малыша:

1)закон метаморфозы

2)закон неравномерности

3)закон равномерности

4)закон периодичности

ЗАДАНИЕ N 55 сказать об ошибке

К различиям размеренных и кризисных периодов относятся _____ и _____.

1) темп возрастного развития

2)продолжительность периода

3)время года

4)условия среды

ЗАДАНИЕ N 56 сказать об ошибке

Л. С. Выготский выделяет последующие признаки кризиса первого года жизни …

1)становление ходьбы

2)наличие латентного периода в становлении Введение в общую психологию речи малыша

3)комплекс оживления

4)указательный жест

ЗАДАНИЕ N 57 сказать об ошибке

Л. С. Выготский выделял две зоны психологического развития:

1) зону наиблежайшего развития

2)зону животрепещущего развития

3)зону естественного развития

4)зону возрастного развития

Сознание человека

ЗАДАНИЕ N 58 сказать об ошибке

Сознание управляет самыми сложными формами поведения в последующих случаях …

1) когда перед человеком появляются внезапные, умственные сложные трудности, не имеющие тривиального решения

2)когда нужно понять и Введение в общую психологию отыскать выход из какой-нибудь конфликтной ситуации

3)когда человек непроизвольно уделяет свое внимание на интересующие его предметы и явления

4)когда человек делает деяния, ставшие привычкой

ЗАДАНИЕ N59 сказать об ошибке

К проявлениям самосознания относятся ______ и ______.

1) образ «Я»

2)уровень притязаний

3)интерференция

4)реминесценция

ЗАДАНИЕ N 60 сказать об ошибке

К личным чертам сознания относятся …

1)связь сознания с мышлением и Введение в общую психологию речью,

2)Отражение в сознании сущностных черт предметов и явлений,

3)внутренняя речь,

4)мотивация

ЗАДАНИЕ N 61 сказать об ошибке

К высшей стадии психологического отражения относятся …

1)сознание

2)самосознание

3)безотчетное

4)подсознание

ЗАДАНИЕ N 62 сказать об ошибке

Самосознание подразумевает …

1) самооценку

2)самоконтроль

3)критику

4)оценку

ЗАДАНИЕ N 63 сказать об ошибке

Развитие сознания человека подразумевает возникновение возможности к ______ и ______.

1)занию к окружающей реальности

2)творчеству

3)самостоятельному передвижению

4)плаванию

ЗАДАНИЕ N 64 сказать об ошибке

К чертам Введение в общую психологию людского сознания относятся …

1)способность к коммуникации

2)мысленное представление и воображение реальности

3)установка

4) внутренняя речь

ЗАДАНИЕ N 65 сказать об ошибке

Сознание делает последующие функции …

1) регулятивно-оценочную

2)порождающую (творчески-креативную)

3)непроизвольную

4)импульсивную

ЗАДАНИЕ N 66 сказать об ошибке

Безотчетное начало проявляется в …

1)психологических процессах

2)мотивации

3)убеждениях

4)миропонимании

ЗАДАНИЕ N 67 сказать об ошибке

Личностные проявления безотчетного представлены в …

1) непроизвольных реакциях

2)психологических явлениях

3)целенаправленных действиях

4)рассуждениях

Познавательные процессы

Восприятие

ЗАДАНИЕ N 68 сказать Введение в общую психологию об ошибке

Удачливость (точность) восприятия людей находится в зависимости от …

1)от личных свойств субъектов восприятия

2)особенностей проявления устройств восприятия у его субъектов

3)восприятия времени

4)восприятия места

ЗАДАНИЕ N 69 сказать об ошибке

Восприятие ритма – это отражение _____ и ______стимулов при воздействии предметов и явлений беспристрастной реальности на органы эмоций.

1)равномерного чередования

2)размеренности

3)времени

4)последовательности

ЗАДАНИЕ N 70 сказать об ошибке

В восприятии движений Введение в общую психологию участвуют _______, _______, вестибулярный, слуховой и другие анализаторы.

1)зрительный

2)двигательный

3)центральный

4)периферический

ЗАДАНИЕ N 71 сказать об ошибке

К зрительным иллюзиям относятся …

1) переоценка вертикальных линий

2)неверное восприятие величины предмета

3)четкое восприятие предмета

4)галлюцинации

ЗАДАНИЕ N 72 сказать об ошибке

Зрительные иллюзии – это ______ либо _________ восприятие величины, формы и удаленности предметов.

1)неверное

2)искаженное

3)четкое

4)полное

ЗАДАНИЕ N 73 сказать об ошибке

Апперцепция проявляется в зависимости восприятия от ________ и ________ человека.

1)установки

2)психологического состояния

3)места расположения предмета

4)формы предмета

ЗАДАНИЕ Введение в общую психологию N 74 сказать об ошибке

Восприятие времени – это отражение беспристрастной _______________ и последовательности явлений реальности.

1) продолжительности

2)скорости

3)интенсивности

4)амплитуды

ЗАДАНИЕ N 75 сказать об ошибке

К восприятию времени относится восприятие _______, _______.

1)темпа

2)ритма

3)скорости

4)движения

ЗАДАНИЕ N 76 сказать об ошибке

Восприятие места – это восприятие …

1)формы

2)величины

3)вибрации

4)скорости

Память

ЗАДАНИЕ N 77 сказать об ошибке

Случайная память подразумевает …

1) наличие цели

2)внедрение мнемотехнических приемов

3)наличие энтузиазма к запоминаемой инфы

4)отсутствие цели

ЗАДАНИЕ N 78 сказать об Введение в общую психологию ошибке

Есть систематизации видов памяти по _____ и _____.

1)цели

2)нраву психологической активности

3)скорости забывания

4)степени увлеченности

ЗАДАНИЕ N 79 сказать об ошибке

По продолжительности сохранения инфы выделяют ______ , _____ память.

1)краткосрочную

2)долговременную

3)произвольную

4)смысловую

ЗАДАНИЕ N 80 сказать об ошибке

_____ и______ инфы на маленький срок после однократного и очень недолговременного восприятия именуется краткосрочной памятью.

1) Запоминание

2)Сохранение

3)Забывание

4)Припоминание

ЗАДАНИЕ N 81 сказать об ошибке

Зависимо от приемов заучивания различают Введение в общую психологию ______ и _____ память.

1) механическую

2)смысловую

3)оперативную

4)иконическую

ЗАДАНИЕ N 82 сказать об ошибке

Словесно-логическая память – это память на …

1) логику и смысл изложения

2)соответствие меж элементами получаемой в словесной форме инфы

3) эмоции и чувства, пережитые в прошедшем

4) движения

ЗАДАНИЕ N 83 сказать об ошибке

Наглядно-образная память связана с запоминанием, сохранением и проигрыванием _______ и ______ образов.

1) зрительных

2)слуховых

3)смысловых

4)логических

ЗАДАНИЕ N 84 сказать об ошибке

К чертам продуктивности Введение в общую психологию памяти относятся …

1)объем

2)точность

3)интенсивность

4)реминесценция

Мышление и ум

ЗАДАНИЕ N 85 сказать об ошибке

Самостоятельность мышления подразумевает _____ и _____.

1) умение использовать публичный опыт

2)независимость своей мысли

3)слепое доверие чужой точке зрения

4)опору лишь на собственный свой опыт

ЗАДАНИЕ N 86 сказать об ошибке

Понятия могут быть ______ и ______.

1)общими

2)единичными

3)интуитивными

4)вторичными

ЗАДАНИЕ N 87 сказать об ошибке

Есть систематизации видов мышления по _____ и _____.

1)степени развернутости

2)форме

3)скорости

4)степени увлеченности

ЗАДАНИЕ N 88 сказать об Введение в общую психологию ошибке

Умозаключения могут быть …

1) индуктивными

2)дедуктивными

3)абстрактными

4)определенными

ЗАДАНИЕ N 89 сказать об ошибке

Сопоставление – это мыслительная операция, основанная на …

1)сравнении предметов и явлений, их параметров и отношений вместе

2)выявлении общности либо различия меж предметами, явлениями

3)объединении предметов либо явлений по какому-либо признаку

4)отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений

ЗАДАНИЕ N 90 сказать об ошибке

К составляющим продуктивности разума относятся Введение в общую психологию _______ и ______.

1)быстрота

2)упругость

3)инертность

4медлительность

ЗАДАНИЕ N 91сказать об ошибке

По степени развернутости выделяют _______________ мышление.

1) интуитивное

2)дискурсивное

3)теоретическое

4)практическое

ЗАДАНИЕ N 92 сказать об ошибке

Абстрагирование – это мыслительная операция, основанная на …

1)отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений

2)выделении главных, основных признаков предметов, явлений

3)объединении предметов либо явлений по какому-либо признаку

4)сравнении предметов и явлений

ЗАДАНИЕ N 93 сказать об ошибке

Процесс мышления …

1) носит опосредованный нрав

2)опирается Введение в общую психологию на имеющиеся познания

3)не связан с практической деятельностью

4)относится к чувственной ступени зания

ЗАДАНИЕ N 94 сказать об ошибке

Суждения могут быть _____ и ______.

1)настоящими

2)неверными

3)первичными

4)вторичными

Воображение и творчество

ЗАДАНИЕ N 95 сказать об ошибке

К приемам конфигурации и преобразования человеком собственных представлений относятся:…

1)изменение величины объектов в сторону преувеличения (гипербола) либо преуменьшения по сопоставлению с реальным

2)соединение в собственном воображении вычлененных Введение в общую психологию из различных объектов частей либо частей

3)проигрывание образов предметов, сохраненных в памяти

4)повторение уже узнаваемых образов предметов и явлений

ЗАДАНИЕ N 96 сказать об ошибке

Воображение тесновато взаимосвязано с _____ и ______.

1)восприятием

2)памятью

3)характером

4)половой принадлежностью

ЗАДАНИЕ N 97 сказать об ошибке

С репродуктивным воображением соотносятся такие направления в искусстве как …

1) натурализм

2)реализм

3)абстракционизм

4)импрессионизм

ЗАДАНИЕ N 98 сказать об ошибке

Непроизвольное воображение по другому обозначают термином «__________».

1) пассивное

2)ненамеренное

3)активное

4)намеренное

ЗАДАНИЕ N Введение в общую психологию 99 сказать об ошибке

Гиперболизация подразумевает …

1)изменение величины объектов в сторону преувеличения

2)повышение количества деталей объектов

3)проигрывание образов предметов, сохраненных в памяти

4) повторение уже узнаваемых образов предметов и явлений

ЗАДАНИЕ N 100 сказать об ошибке

Воссоздающее воображение – это воображение на базе …

1) прочитанного

2)услышанного

3)увиденного

4)выдуманного

ЗАДАНИЕ N 101 сказать об ошибке

Воображение позволяет _____ и _____.

1) на уровне мыслей отступить за границы конкретно воспринимаемого

2)предвосхищать Введение в общую психологию будущее

3)вспоминать прошедшее

4)выделять главное в явлениях и предметах

ЗАДАНИЕ N 102 сказать об ошибке

Образы воображения отличаются меж собой по ______ и ______.

1)степени яркости

2)соотношению образов с реальностью

3)степени точности

4)степени обобщенности

ЗАДАНИЕ N 103 сказать об ошибке

К шагам творческого воображения относятся ______и ______.

1)появление творческой идеи

2)«вынашивание» плана

3)проигрывание известного метода

4)внедрение известного метода

Внимание

ЗАДАНИЕ N 104 сказать об ошибке

Концентрация внимания подразумевает …

1)способность сосредоточиваться на Введение в общую психологию главном

2)способность отвлекаться от ненадобного на этот момент

3)способность сосредоточиваться на второстепенном

4)способность сосредоточиваться на ненадобном на этот момент

ЗАДАНИЕ N 105 сказать об ошибке

К чертам случайного внимания относятся …

1)целенаправленность

2)завышенная устойчивость

3)неорганизованность

4)импульсивность

ЗАДАНИЕ N 106 сказать об ошибке

В послепроизвольном внимании _____ и ______.

1)сохраняется целенаправленность

2)снимается напряжение

3)возникает волевое усилие

4)исчезает энтузиазм

ЗАДАНИЕ N 107 сказать об ошибке

Рассредотачивание внимания – это возможность Введение в общую психологию человека …

1) иметь в сознании сразу несколько разнородных объектов

2) делать деятельность, состоящую из огромного количества одновременных операций

3)иметь в сознании один объект

4)делать одну ординарную операцию

ЗАДАНИЕ N 108 сказать об ошибке

Сосредоточению внимания содействуют …

1) организация рабочего места

2) напоминание для себя о цели деятельности

3)отсутствие мотивированной установки

4)понижение активности личности

ЗАДАНИЕ N 109 сказать об ошибке

Внимание, соответственное ______ и ______, но уже не Введение в общую психологию требующее волевых усилий и ограниченное во времени только утомлением и истощением ресурсов организма, именуется послепроизвольным.

1) направленности деятельности

2)сознательно поставленным целям

3) возрастным особенностям

4)личным особенностям

ЗАДАНИЕ N 110 сказать об ошибке

По воззрению П. Я. Гальперина, внимание является ______ и _____ интеллектуальных действий.

1)формой контроля

2)результатом формирования

3)результатом утомления

4)формой переживания эмоций

ЗАДАНИЕ N 111 сказать об ошибке

К чертам непроизвольного внимания относятся …

1)наличие энтузиазма

2)отсутствие волевых усилий

3)отсутствие Введение в общую психологию энтузиазма

4)наличие волевых усилий

ЗАДАНИЕ N 112 сказать об ошибке

Критериями появления непроизвольного внимания являются _____, _____ объектов.

1) новизна

2)необычность

3)слабенькое воздействие

4)неподвижность

ЗАДАНИЕ N 113 сказать об ошибке

Рассеянность может быть обоснована последующими факторами …

1) утомлением

2)отсутствием соответственной мотивации

3)целенаправленностью

4)низким уровнем познаний, умений и способностей

Чувства

ЗАДАНИЕ N 114 сказать об ошибке

К качествам чувств равновесия относятся …

1) сила тяжести

2)вращение

3)движение

4)вибрация

ЗАДАНИЕ N 115 сказать об ошибке

Взаимодействие чувств Введение в общую психологию проявляется в явлениях _____ и ______ .

1) синестезии

2)сенсибилизации

3)рефлексии

4)реминесценции

ЗАДАНИЕ N 116 сказать об ошибке

К качествам слуховых чувств относятся _____ и ______ голоса.

1) высота

2)тембр

3)давление

4)яркость

ЗАДАНИЕ N 117 сказать об ошибке

Проводящие нервные пути анализатора именуются …

1)центростремительными (афферентными)

2)центробежными (эфферентными)

3)центральными

4)периферическими

ЗАДАНИЕ N 118 сказать об ошибке

К свойствам чувств относятся …

1) продолжительность

2)интенсивность

3)установка

4)внутренняя речь

ЗАДАНИЕ N 119 сказать об ошибке

Адаптация проявляется в …

1)повышении чувствительности анализаторов

2)снижении чувствительности анализаторов

3)появлении болевых чувств

4)появлении Введение в общую психологию чувств без воздействия раздражителей

ЗАДАНИЕ N 120 сказать об ошибке

Синестезия проявляется в …

1)появлении чувств, соответствующих для другого анализатора

2)переходе чувств из одной модальности в другую

3)исчезновении чувствительности анализатора

4)ощущении различения


vvedenie-v-predmet-gigienicheskie-osnovi-fizicheskoj-kulturi-i-sporta.html
vvedenie-v-problemu-institutov-i-institucionalnih-izmenenij.html
vvedenie-v-psihologicheskoe-konsultirovanie-i.html